superARTE : marzo 2014

lunes, 24 de marzo de 2014

1º DE ESO. EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL. TEMA 8. LA FORMA Y EL TAMAÑO. TEMA 6. PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS GRÁFICO-PLÁSTICAS. EL GRABADO.

La forma es otro de los elementos del lenguaje visual con los que estamos trabajando. La actividad que os planteo es, usando la información que os dejo a continuación y que estamos viendo en clase, representar mediante la técnica del falso grabado, una imagen de vuestra elección, usando dos estilos artísticos. Abajo os dejo un vídeo de cómo se emplea esta técnica. También dejo ejemplos realizados por vuestros compañeros del curso pasado. Por ejemplo, podéis representar una imagen de forma realista y abstracta, o figurada y abstracta, o real y figurada. Como más os guste.

PINCHA EN APUNTES.

EJEMPLOS DEL CURSO PASADO:

ENLACE AL VÍDEO DEL FALSO GRABADO

domingo, 9 de marzo de 2014

1º DE ESO. EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL. UNIDAD 7. EL PUNTO Y LA LÍNEA. UNIDAD 6. PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS GRÁFICO PLÁSTICAS. EL ESGRAFIADO.

En esta unidad vamos a trabajar con dos de los elementos conceptuales del lenguaje visual, que son el punto y la línea. Abajo os cuento algo de ello. A la derecha tenéis los apuntes de 1º de ESO. La actividad que os planteo es la de realizar una composición con la técnica del esgrafiado, de la cual aquí arriba os coloco un vídeo explicativo. El material necesario serán ceras blandas o témperas. Trazaremos dos capas superpuestas con este material, y arañaremos la segunda o superficial trazando puntos y líneas hasta obtener las formas deseadas. Para el fondo utilizaremos puntos, teniendo en cuanta que éstos pueden adoptar muchas formas, siempre que mantengan su escaso tamaño en relación al soporte o lienzo donde se trazan. El motivo o tema lo trazaremos principalmente con líneas, que al multiplicarse mediante arañazos generarán las formas deseadas. El año pasado planteé la misma actividad, de la que abajo os dejo ejemplos de vuestros compañeros, y puse en clase una imagen tomada de Internet, en concreto un esgrafiado sobre madera, de un artista que se llama FERNICOLA que creo es de Argentina y al que desde aquí le mando un afectuoso saludo.

Llamamos forma a la apariencia externa de las cosas. Por medio de ella obtenemos información del aspecto de todo lo que nos rodea. Nuestro entorno está constituido por multitud de elementos tanto naturales como artificiales (árboles, casas, animales, etc.) que tienen distintas formas. La forma es la identidad de cada cosa.

Existen muchas clases de formas:

· Simples: Son las compuestas por uno o pocos elementos, como por ejemplo una tuerca.

· Complejas: Están compuestas de muchas formas simples, por ejemplo un coche o el propio ser humano.

· Bidimensionales: Dos dimensiones (altura y anchura), como un círculo o una hoja.

· Tridimensionales: Tres dimensiones (altura, anchura y profundidad o grosor), como un edificio.

· Naturales: Son las que conforman nuestro entorno natural, como un pez.

· Artificiales: Todas aquellas creadas por el ser humano, como por ejemplo un avión. Formas que utilizamos como un bolígrafo, o formas de las que disfrutamos, como una escultura.

En todos los casos la forma nos informa de la naturaleza de las cosas por medio de su aspecto externo.

Podemos representar la forma a partir de unos elementos básicos: el punto, la línea y el plano, a los que podemos unir otros aspectos visuales, como son el color y las texturas.

El punto es el elemento más simple que podemos utilizar en cualquier representación gráfica.

La línea está considerada como una sucesión de puntos (trayectoria de un punto en movimiento) o como la huella continua que se produce cuando dibujamos con cualquier objeto (lápiz, bolígrafo, pincel, etc.…)

· Líneas curvas: Sugiere movimiento, vitalidad, suavidad, delicadeza.

· Líneas horizontales: Expresan calma, reposo, tranquilidad, peso, estabilidad. Hacen las cosas más anchas y extensas.

· Líneas verticales: Nos transmiten fuerza, orden equilibrio, movimiento ascendente o descendente, elegancia, espiritualidad. Producen el fenómeno visual de alargar las cosas.